3 WEGET YANG WAJIB PADA BLOG

3 Widget yang Wajib ada Pada Blog - Pembahasan Setya blog hari ini, ingin berbicara tentang widget yang wajib dipasang di blog kita. Akan tetapi, sebelum membahas lebih lanjut widget-widget apa saja yang harus ada di blog, terlebih dahulu saya definisikan dahulu arti dari widget itu sendiri.

Apa itu Widget??

Banyak dari para blogger yang sering memasang widget di blog, tapi tidak tahu apa arti widget itu sendiri. Widget itu merupakan kode portabel biasanya DHTML, JavaScript, dan Adobe Flash yang diinstal ataupun di copy paste pada suatu halaman web yang memiliki fungsi tertentu dan menjadi bagian dari web tersebut. Istilah dari widget itu sendiri seperti gadget, badge, module, webjit, application, dan masih banyak lagi.

Lalu widget apa yang wajib ada pada blog??

Berikut 3 widget yang wajib ada di blog tersebut:

1. Widget Alexa >> Untuk mengetahui nilai alexa pada suatu blog. Belum paham tentang alexa?? Bisa baca artikel saya yang ini apa dan manfaat dari alexa. Untuk tutorial memasang widget alexa di blog bisa baca juga yang satu ini >>Cara mudah  memasang widget alexa di blog

2.  Widget Counter Blog>> Untuk mengetahui jumlah pengunjung blog. Saya memakai counter dari situs hishats.com, berikut tutorial memasang widget counter blog >>Cara mengetahui jumlah pengunjung blog.

3.    Widget PageRank >> Untuk mengetahui peringkat blog kita di mata search engine. Hitungan dimulai dari 1-10. Semakin tinggi PageRank blog kita,maka semakin bagus pula blog kita di mata search engine terutama google.com. Berikut tutorialnya >> Cara memasang widget pagerank di blog. 

semoga bermanfaat bagi para bloger...

Read More

TUTORIAL CARA MEMBUAT WEGET VIDIO PADA SITEBAR BLOG

* Pertama anda harus mengambil kode embed dulu di youtube.

1. Bukalah video youtube yang ingin anda pasang di blog. Video boleh anda putar atau anda matikan. Terserah anda.

2. Perhatikan di bawah video. Silakan klik Bagikan atau Share, kemudian klikSematkan atau Embed. Lihat gambar dibawah ini.

3. Setelah itu silakan copy kode embed yang tampak disitu. Lihat gambar atas yang berlatar biru.

4. Pastekan kode semat/embeded code tadi di notepad. Lalu tambahkan kode: ?rel=0&autoplay=1

Jadinya akan seperti dibawah ini;

<iframe width=”560” height=”315” src=”//www.youtube.com/embed/5fQfxlTiOhw?rel=0&amp;autoplay=1” frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

Read More

PERSIAPAN MENJELANG BULAN SUCI RAMADHAN

4 Hal Yang Perlu Dipersiapkan Untuk Menyambut Ramadhan

19 Juli 2011 pukul 16:06

Waktu memiliki sifat terus berjalan, jam demi jam terus melaju tanpa seorang pun dapat menghentikannya, dan tidak ada satu orang pun diantara kita yang bisa menghentikan waktu walau hanya sedetik.

Tanpa terasa bulan sekarang (dalam kalender Hijirah) sudah memasuki bulan Sya’ban, itu pertanda bahwa bulan depan  kita akan memasuki bulan Ramadhan, bulan penuh berkah, bulan penuh pahala dan bulan penuh kebaikan.

Bagaimana pun keadaan kita, apakah kita siap atau tidak siap, maka bulan Ramadhan pastilah akan datang, dan tentu beruntunglah orang yang sudah mempersiapkan diri menyambut bulan Ramadhan, karena dengan persiapan tentu saja hasilnya akan lebih baik. Berbicara tentang persiapan, apa yang mesti kita persiapkan untuk menyambut Ramadhan. Berikut beberapa persiapan yang harus kita persiapkan, yaitu:

1.    Persiapan Ruhiyah (Keimanan)

Rasulullah saw, mengajarkan kepada kita tentang sebuah do’a menjelang Ramadhan, yaitu:  (ya Allah berkahilah kami di bulan Rajab dan Sya’ban dan sampaikan usia kami di bulan Ramadhan).

Persiapan secara keimanan berupa pengendalian diri sejak sekarang untuk tidak melakukan maksiat, seperti menjaga pandangan dan lain-lain. Semoga dengan kebiasaan untuk menahan diri pada bulan Sya’ban, akan memudahkan kita menahan diri di bulan Ramadhan sehingga ibadah shaumnya jadi sempurna.

2.    Persiapan Jasadiyah (Jasmani)

Ramadhan adalah bulan ketika kita melakukan kebaikan maka kita akan mendapatkan pahala yang berlipat, ibadah sunnah akan mendapatkan pahala wajib dan pahala ibadah wajib berlipat-lipat, sangat disayangkan ketika tiba bulan Ramadhan dan kita dalam kondisi sakit, maka kita tidak bisa mendapatkan kesempatan untuk mendapatkan pahala yang berlipat. Persiapan fisik bisa dilakukan dengan cara berolah raga secara rutin serta sudah membiasakan diri dengan shaum sunnah.

3.    Persiapan Tsaqafiyah (Keilmuan)

Rasulullah saw, bersabda:”Barangsiapa yang melakukan suatu perbuatan (ibadah) yang bukan urusan (agama/contoh) kami, maka ibadah tersebut tertolak” (HR. Muslim).

Memahami tata cara ibadah yang benar, membawa kita meraih pahala, karena apabila suatu aktifitas ibadah tidak ditunjang dengan pengetahuan yang baik, maka ibadahnya akan tertolak atau tidak mendapatkan pahala sama sekali. Persiapan ilmu ini bisa didapat dengan cara membaca atau menghadiri majelis taklim yang membahas tentang Ramadhan/Shaum.

4.    Persiapan Maaliyah (harta)

Persiapan harta yang dimaksud bukanlah persiapan harta untuk buka puasa, tetapi adalah untuk sedekah, karena sedekah di bulan Ramadhan akan mendapat ganjaran yang berlipat-lipat.

Semoga ibadah Ramadhan tahun ini lebih baik dengan persiapan yang lebih matang. Amiin

Read More

MEMBUAT TAMPILAN KOLOM WEGET

Membuat Tampilan Kolom Widget Blog Berbeda pada Halaman Tertentu

Rasanya saya sudah jarang membuat posting baru pada blog tercinta ini. Hari ini saya mengunjungi Blog teman dan melihat kolom widget yang berubah tampilan ketika beralih dari satu halaman ke halaman lain. Saya pun tertarik untuk mengetahui cara membuatnya, coba diterapkan pada Blog saya, dan membuat posting tentang hal tersebut.
Ternyata agak sulit dalam membuat perubahan kolom widget yang memuat sederetan widget ini, tidak semudah pada satu buah widget. Namun akhirnya akan mengerti dan mudah menerapkanya jika sobat teliti dalam menyimak tutorialnya. Perubahan widget yang saya maksud ini sering disebut tampilan template dinamis, bisa dikatakan perubahan tampilan dan jumlah kolom widget. Namun pengertian tadi tentunya sebagian sobat Blogger masih belum memahaminya dengan jelas.
OK, saya contohkan sebuah kasus.
Mungkin sobat pernah melihat sebuah Blog, pada homepage blog tersebut menampilkan 3 kolom widget yaitu kolom posts, sidebar kanan, dan sidebar kiri. Namun ketika sobat beralih pada salah satu halaman posting, sidebar kiri menghilang. Sehingga hanya terdapat kolom posts dan sidebar kanan. Bagusnya lagi kolom posts bertambah lebar hingga tidak ada ruang kosong di sebelah kiri.

OK, sangat berguna ya jika ada sederetan widget yang tidak perlu ditampilkan ketika pengunjung membaca artikel di Blog sobat. Sebenarnya mudah untuk menerapkan hal ini, sobat hanya perlu menambahkan kode yang tidak terlalu banyak pada template blog yang bisa dikatakan berfungsi sebagai sebuah perintah.

Langsung saja kita menuju ke langkah-langkah penerapnya:
1. Login ke akun Blogger sobat.
2. Masuk ke bagian Template dan klik Edit Template.
3. Dengan tombol ctrl+F, cari kode ]]></b:skin> dan perhatikan kode-kode diatasnya yang cukup banyak. Default-nya (sebelum sobat menambah kode CC tambahan) tepat diatas kode ]]></b:skin> terdapat kode-kode CSS kolom widget, kurang lebih seperti berikut.

/* -- Main -- */
#main-wrapper{float:left;width:650px;margin:0;padding:0}
/* -- End Main -- */

/* -- Sidebar -- */
#sidebar-kiri {float:left;width:230px;display:inline;margin:0;}
#sidebar-wrapper{float:right;width:320px;display:inline;margin:0;}
/* -- End Sidebar -- */

Sobat harus memahami elemen-elemen kolom widget seperti yang saya beri tanda berwarna merah diatas, dan mengetahui elemen-elemen kolom widget pada template Blog sobat. Karena kode-kode elemen pada setiap template biasanya memiliki  penulisan yang berbeda-beda.

Sekarang kita belajar membuat sebuah kode untuk perintah membuat kolom widget berbeda.

• Perintah letak perubahan.

Perintah untuk merubah halaman homepage saja.

<b:if cond='data:blog.url == data:blog.homepageUrl'>

Perintah untuk merubah semua halaman kecuali homepage.

<b:if cond='data:blog.url != data:blog.homepageUrl'>

Perintah untuk merubah halaman posting saja

<b:if cond='data:blog.pageType == &quot;item&quot;'>

Perintah untuk merubah semua halaman kecuali halaman posting.

<b:if cond='data:blog.pageType != &quot;item&quot;'>

Perintah untuk merubah sebuah halaman tertentu saja

<b:if cond='data:blog.pageType == &quot;url-halaman&quot;'>

Perintah untuk merubah semua halaman kecuali sebuah halaman tertentu.

<b:if cond='data:blog.pageType != &quot;url-halaman&quot;'>

#Pilihlah perintah mana yang sobat perlukan.

Selanjtnya sobat membuat kode dengan urutan: keterangan penambahan CSS, perintah letak perubahan,  elemen yang akan diedit dan kode perubahan tampilan, akhiri dengan </b:if> dan </style>. 
Untuk elemen yang akan diedit dan kode perubahan tampilan khususnya jika sobat akan merubah tampilan kolom posts, agar lebih kompleks copy paste dahulu dari kode tampilan elemen asalnya. Karena kolom tidak hanya memuat posting saja, juga memuat comments dan lain-lain. Jika ini tidak dilakukan, maka kemungkinan sobat hanya merubah tampilan posting sedangkan tampilan comments tidak, sehingga hasilnya akan berantakan.

Perhatikan contoh pembuatan kode-nya.

<style type='text/css'>
<b:if cond='data:blog.pageType != &quot;item&quot;'>
a img{border-width:0}
.post-body img{border:1px solid #ccc;margin:5px}
#main-wrapper a:hover{color:#c13a10;text-decoration:underline}
a:link,a:visited,#main .post-body a:link,#main .post-body a:visited{color:#346ba4;text-decoration:none}
a:hover,#main .post-body a:hover{color:#999;}
#main-wrapper a:link,#main-wrapper a:visited{text-decoration:none}
#main-wrapper{float:left;width:420px;margin:0;padding:0}
.post h3 a:hover{color:#A91B33;text-decoration:none}
.post-body{line-height:1.6em;margin:0;text-align: justify;}
.post img{padding:5px}
.post h2, .post h2 a {color: #444;font-family: Arial;font-weight: 400;margin: 0 0 5px;padding: 10px 0 0;}
.post blockquote{border-left:3px solid #DDD;margin:5px 0 5px 10px;padding:0 10px;color:#888;text-align:left;}
.post blockquote p{margin:0;padding:0 0 15px}
.post,.comments{background:#FFF top no-repeat;float:left;border-bottom:1px solid #DDD;width: 400px;margin:0 0 10px;padding-left:10px;padding-right:10px;padding-bottom:10px;border: 1px solid #ccc;}
.post h3,.post h3 a {color:#444;font-size:17px;font-family:Georgia, Tiles New Roman;font-weight:400;margin:0 0 5px;padding:10px 0 0}
</b:if>
<b:if cond='data:blog.pageType == &quot;item&quot;'>
#Sidebar-kiri { display:none;}
</b:if>
</style>

Keterangan:
warna biru, keterangan penambahan CSS
warna hitam, perintah letak perubahan
warna merah, elemen yang akan diedit dan kode perubahan tampilan

Kode diatas jika diartikan sederhananya seperti ini.

<style type='text/css'> --- Saya menambahkan perintah baru
<b:if cond='data:blog.url == data:blog.homepageUrl'> --- Pada halaman homepage
a img{border-width:0}
.post-body img{border:1px solid #ccc;margin:5px}
#main-wrapper a:hover{color:#c13a10;text-decoration:underline}
a:link,a:visited,#main .post-body a:link,#main .post-body a:visited{color:#346ba4;text-decoration:none}
a:hover,#main .post-body a:hover{color:#999;}
#main-wrapper a:link,#main-wrapper a:visited{text-decoration:none}
#main-wrapper{float:left;width:420px;margin:0;padding:0} --- Lebar konten menjadi 420px
.post h3 a:hover{color:#A91B33;text-decoration:none}
.post-body{line-height:1.6em;margin:0;text-align: justify;}
.post img{padding:5px}
.post h2, .post h2 a {color: #444;font-family: Arial;font-weight: 400;margin: 0 0 5px;padding: 10px 0 0;}
.post blockquote{border-left:3px solid #DDD;margin:5px 0 5px 10px;padding:0 10px;color:#888;text-align:left;}
.post blockquote p{margin:0;padding:0 0 15px}
.post,.comments{background:#FFF top no-repeat;float:left;border-bottom:1px solid #DDD;width: 400px;margin:0 0 10px;padding-left:10px;padding-right:10px;padding-bottom:10px;border: 1px solid #ccc;} --- Lebar comments menjadi 400px
.post h3,.post h3 a {color:#444;font-size:17px;font-family:Georgia, Tiles New Roman;font-weight:400;margin:0 0 5px;padding:10px 0 0}
</b:if>
<b:if cond='data:blog.url != data:blog.homepageUrl'> --- pada semua halaman kecuali homepage
#sidebar-kiri {display:none;} --- sidebari-kiri jangan ditampilkan
</b:if>
</style> --- selesai

OK, silakan sobat memulai pembuatan kode perintah perubahan tampilan kolom widget sesuai dengan yang sobat butuhkan, tentunya dengan cara yang telah saya jelaskan diatas.
Untuk kode perubahan tampilan, saya hanya bisa mencontohkan sedikit saja. Sobat bisa membuat perubahan tampilan yang lebih bagus lagi. Selain menghilangkan dan merubah ukuran widget, juga bisa merubah warna-warna, jenis font, gaya border dan lain-lain. Silakan sobat cari tau lagi lebih banyak tentang kode tersebut.

4. Selanjutnya, letakan kode yang baru sobat buat tepat di bawah kode ]]></b:skin>.
5. Jika kode telah dibuat dan diletakan pada template sobat, silakan klik Simpan Template.


Selesai, pembahasan saya kali ini mungkin agak berbelit-belit. Saya hanya berdoa semoga sobat mengerti dan sukses diterapkan pada Blog sobat.

Contoh/screenshot hasil dari Membuat Tampilan Kolom Widget Blog Berbeda pada Halaman Tertentu dengan cara diatas.

Homepage, terdapat tiga kolom widget termasuk sidebar kiri.

Namun pada halaman posting, sidebar kiri menghilang dan kolom posts bertambah lebar.

 

Read More

TUTORIAL APLOAD FILE PDF, EXCEL, WORD, DAN POWER PINT KE BLOG KITA

Ikuti Tutorial dibawah ini, cara memasukan file pdf,dll, kedalam postingan blog kita :

1. Login dulu ke Akun Google Sobat ( boleh akun gmail,blogger dsb )

2. Setelah login masuk ke https://drive.google.com

3. Setelah login, pilih file yang akan diupload. Lihat gambar :

Upload File

Pilih FILE yang akan di Upload

Proses Upload sedang berjalan

4. Setalah upload selesai klik file yang sudah kita upload dan Klik Share.

5. Setelah itu pilih Press Change dan Pilih Public On The Web

6. Setelah itu klik Quick acces tool bar dan pilih  Embed Code dan Copy kodenya kedalam postingan HTML blogspot.

7. Paste kode hasil embed kedalam postingan Blog, pakai HTML  jangan pilih yang compose.

Saya akan sangat berterima kasih jika sobat Blogger berkenan meninggalkan komentar, saran atau tambahan informasi serta pertanyaan seputar artikel Cara  Memasukan File DOC, EXEL, POWERPOINT, PDF Ke Dalam Posting Blog. Semoga bermanfaat dan terima kasih...

Read More

RPP IPS SK 5 KD 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 

(RPP)

Nama Sekolah                  :     SMP Insan Semesta

Mata Pelajaran                :     Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas  / semester              :     VII / 2

Standar Kompetensi         :     5.       Memahami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu – Budha sampai masa colonial Eropa.

Kompetensi Dasar            :     5.3     Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintah pada masa colonial Eropa

Alokasi Waktu                  :     4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A.    Tujuan Pembelajaran.

      Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat :

1.     Menguraikan proses masuknya bangsa – bangsa Eropa ke Indonesia.

2.     Mengidentifikasi cara – cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya.

v Karakter siswa yang diharapkan :    Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

B.     Materi Pelajaran.

1.       Proses masuknya bangsa – bangsa Eropa ke Indonesia.

2.       Cara – cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya..

C.    Metode Pembelajaran.

      1.  Diskusi                                                              3.  Ceramah bervariasi.

      2. Tanya Jawab                                                      4.  Tugas

D.    Multiple Intelegensi (MI)

a.       Kecerdasan Interpersonal                                c.  Kecerdasan Intrapersonal

b.      Kecerdasan Linguistik                                     d.  Kecerdasan Ruang Visual

E.     Langkah – langkah.

      Pertemuan 1&2

a.       Pendahuluan.

                   Apersepsi          :  Berdialog tentang arti penting Indonesia sebagai penghasil rempah – rempah.

            Motivasi            :  Siswa diminta memberi contoh arti penting rempah – rempah sebagai komoditas perdagangan dunia.

b.       Kegiatan Inti

§ Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F   Siswa Menguraikan proses masuknya bangsa – bangsa Eropa ke Indonesia

F  melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;

F  menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;

F  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

F  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

F  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F  Siswa di beri kesempatan untuk membaca materi secara menyelurug terlebih dahulu (Kecerdasan Linguistik)

F  Siswa dibagi menjadi 5 kelompok (Kecerdasan Interpersonal)

F  Siswa di tayangkan/ditampilkan gambar peta jalur perdaganagan Asia Eropa. (Kecerdasan ruang visual)

F  Setiap kelompok diberi tugas mengamati peta jalur perdagangan di Asia Eropa.

Ø  Mencari penyebab latar belakang kedatangan bangsa Eropa di Indonesia.

Ø  Mendeskripsikan cara – cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya.

F  Setiap kelompok  membuat laporan hasil kerja

F  Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja di depan kelas.

F  Tanya jawab tentang perbedaan hasil kerja.

F  Siswa diberikan tugas Struktural uji kompetenasi secara individual dan mandiri. (Kecerdasan Intrapersonal)

§ Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

c.  Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

F  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;

F  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;

F  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

F  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

F  menyimpulkan manfaat posisi yang strategis untuk perdagangan.

F.     Sumber Belajar.

1.       Buku Sejarah pegangan siswa.

2.       Atlas

3.       Peta  Dunia.

G.    Penilaian.

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
·   Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa  ke Indonesia ·   Mengidentifikasi cara- cara yang  digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya	Tes Tulis Tes Tulis	Tes Uraian Tes Uraian	·   Jelaskan proses masuknya  bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia ·   Jelaskan cara –cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

     

Mengetahui, Kepala SMP Insan Semesta Abdulah, S.Pd

Comal,  ..... , ..................., 2015 Guru Mapel IPS Nova Setiawan, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 

(RPP)

Nama Sekolah                  :     SMP Insan Semesta

Mata Pelajaran                :     Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas  / semester              :     VII / 2

Alokasi Waktu                  :     4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A.     Standar Kompetensi   :     5.       Memahami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu – Budha

                                                   sampai masa colonial Eropa.

B.     Kompetensi Dasar      :     5.3     Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan

                                                   pemerintah pada masa colonial Eropa

C.    Tujuan Pembelajaran.

      Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat :

1.      Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap Bangsa Eropa.

2.      Mendeskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan , dan pemerintahan pada masa colonial Eropa.

v Karakter siswa yang diharapkan :    Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

D.    Materi Pelajaran.

1.       Reaksi bangsa Indonesia terhadap Bangsa Eropa.

2.       Perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan , dan pemerintahan pada masa colonial Eropa.

E.     Metode Pembelajaran.

      1.  Diskusi                                                              3.  Ceramah bervariasi.

      2. Tanya Jawab                                                      4.  Tugas

F.     Multiple Intelegensi Approach

a.       Kecerdasan Kinestetik Jasmani                                    c.  Kecerdasan Intrapersonal

b.      Kecerdasan Ruang Visual                                d.  Kecerdasan Linguistik

G.    Langkah – langkah.

      Pertemuan 1&2

a.       Pendahuluan.

                         Apersepsi     : Jelaskan sifat manusia sebagai mahluk individu dan mahluk social.

                         Motivasi       : Menjelaskan bahwa sebagai mahluk social tidak bias hidup sendiri tetapi perlu bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhan.

      b.    Kegiatan Inti

a.  Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F  Penjelasan dan Tanya jawab tentang keterkaitan antara jatuhnya Konstantinopel dengan peubahan jalur perdagangan.

F  melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;

F  menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;

F  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

F  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

b.  Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F  Menampilkan gambar-gambar keadaan masyarakat indonesia pada masa kolonial eropa (Kecerdasan Ruang Visual)

F  Tanya jawab tentang perdagangan antar pulau.

F  Tanya jawab tentang perdagangan di Asia Tenggara.

F  Siswa mendemonstrasikan dengan menunjukkan jalur perdagangan di Asia Tenggara di depan kelas melalui peta yang disajikan (Kecerdasan Kinestetik Jasmani)

F  Tanya jawab tentang keterkaitan perdagangan antar pulau dengan perdagangan di Asia Tenggara.

F  Tanya jawab tentang latar belakang kedatangan bangsa barat ke dunia timur.

F  Siswa difasilitasi merangkum dan menulis hasil dari pembelajaran materi hari ini. (Kecerdasan Linguistik)

F  Siswa diberi tugas uji kompetensi secara individual dan mandiri (Kecerdasan Intrapersonal)

c.   Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

c.   Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;

F  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;

F  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

F  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

F  menyimpulkan tentang pentingnya behubngan antara bangsa di antaranya melalui perdagangan.

H.    Sumber Belajar.

1.       Buku Sejarah pegangan siswa.

2.       Atlas

3.       Peta  Dunia.

I.       Penilaian.

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
·   Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa ·   Mendiskripsikan perkembangan  kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa	Penugasan Tes tulis	Tugas rumah Tes Uraian	·   Kumpulkan foto/gambar perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC  dan buatlah tambpilannya sesuai dengan daerah terjadinya peristiwa tersebut ! ·   Bandingkan perbedaan kehidupan pemerinthan sebelum dan sesudah masa kolonial Eropa

     

Mengetahui, Kepala SMP Insan Semesta Abdulah, S.Pd

Comal,  ..... , ..................., 2015 Guru Mapel IPS Nova Setiawan, S.Pd

Read More